Pose d'enfant

L'apprentissage

du clavier

L’ordinateur à l’école peut s’avérer utile comme outil de compensation chez des enfants ou des adolescents présentant les troubles des apprentissages suivants :

  • Dyspraxie

  • Dyslexie/dysorthographie

  • Dysphasie

  • Dysgraphie

Pour qui ? 

Pour les enfants/adolescents ayant réalisés des bilans ayant donné lieu à un diagnostic de trouble de l’apprentissage et chez qui l’ordinateur a été préconisé par le neuropédiatre.

Taper sur un clavier
Bébé ' Pieds

Kinésithérapie orthopédique

Ce type de rééducation s’adresse aux enfants présentant une atteinte du système orthopédique.

Pour quelles pathologies ?

  • Pied bot varus équin

  • Pied matatarsus varus

  • Dysplasie de hanche

  • Attitude scoliotiques/Scoliose vraie

  • Post-opératoire

  • Post-traumatique

Kinésithérapie psychomotrice

Garçons pendant une pratique sportive

 

Les difficultés prises en charge en rééducation psychomotrice concernent:

  • la motricité globale (coordination, équilibre, endurance, tonus);

  • la motricité fine (dextérité manuelle, maitrise de balles);

  • l’agitation motrice, le contrôle moteur, l’inhibition;

  • les praxies (ensemble de gestes complexes appris, par exemple: faire ses lacets, utiliser des couverts, découper, s’habiller, etc.);

  • le graphisme et l’écriture;

  • l’orientation dans le temps;

  • la structuration spatiale;

  • la latéralité;

  • le schéma corporel.

Ces difficultés peuvent se rencontrer dans le cadre de troubles plus spécifiques comme la dyspraxie, le trouble d’acquisition de la coordination (TAC), etc.

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